～～목차～～～～～～～～～～～～～～～■「창가의 토토」줄거리
■「창가의 토토」독후감 예【３작품】
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「창가의 토토」줄거리
「창가의 토토」관련 동영상이야기의 시작은 토토짱이 다녔던 전통적인 학교에서의 사건에서 시작됩니다. 그녀는 그 학교에서 규칙에 얽매인 교육에 적응하지 못해, 결국 퇴학이 됩니다. 그러나, 이후 토토짱은 토모에 학원이라는 혁신적인 교육 방침을 채택한 학교에 입학합니다. 거기서는 선생님들이 학생들의 개성을 소중히 여기며, 자유로운 발상을 장려하고 있었습니다.
토모에 학원에서 지내며, 토토짱은 자신의 재능을 개화시키고 주변 친구들과 선생님들과 멋진 경험을 쌓아갑니다. 그녀는 다양한 일을 통해 우정과 사랑, 기쁨과 슬픔, 그리고 사람과의 연결의 소중함을 배워갑니다.
예로, 축제에서 병아리를 산 에피소드에서는 생명의 소중함과 죽음과 맞서는 슬픔을 경험합니다. 또한, ‘가장 나쁜 옷’ 에피소드에서는 어머니의 사랑을 느끼며 유머 있는 변명을 만들어갑니다.
토토짱이 성장하는 과정에서, 특히 인상적인 것은 교장 선생님과의 관계입니다. 교장 선생님은 그녀의 마음의 지주가 되어 그녀가 자신의 길을 찾는 도움을 줍니다. 그녀가 실수를 저지른 때조차, 교장 선생님은 부드럽게 꾸짖고, 그녀가 멋진 아이임을 칭찬합니다.
이야기의 끝에서는 전쟁이 시작되고 토모에 학원은 폐쇄되어버립니다. 그러나, 토토짱은 거기서 얻은 자유로운 마음과 경험을 가슴에 품고 전쟁이나 어려운 상황에 맞서갑니다.
전체적으로, 이 작품은 개성을 소중히 하고 자유로운 마음으로 사는 것의 중요성을 전하는 감동적인 이야기입니다.
또한, 현대 교육이나 사회에도 통용되는 보편적인 테마를 가지고 있어 많은 사람들에게 사랑받고 있습니다. 토토짱의 성장을 통해 독자는 인간관계와 정서 교육의 중요성, 그리고 서로 이해해 가는 것의 멋짐을 배울 수 있습니다. 이 이야기는 어린이부터 어른까지 다양한 세대에 감동을 주는 명작으로 자리잡았습니다.
「창가의 토토」독후감 예【３작품】
「창가의 토토」를 읽고①저는 『창가의 토토짱』을 읽고 토모에 학원에 매우 동경하게 되었습니다.기차 학교라는 개념에 놀랐습니다.자유로운 교육이 이루어지는 학교에서, 이렇게 멋진 학교가 정말 존재하는지 의문을 가졌습니다.토모에 학원은 전교생이 50명이라는 것에, 학생 수가 적어서 놀랐습니다.토모에 학원의 소바야마 소우삭 교장 선생님은 정말 친절하다고 느꼈습니다.토토짱의 이야기를 4시간도 들어주고, 운동회에서 키가 작은 아이나 몸이 불편한 아이도 우승할 수 있게 배려하고 있는 등, 다양한 면에서 친절함이 느껴졌습니다.
토모에 학원의 도시락에는, 바다 것과 산 것이 들어있다고 합니다.그 의미를 모르고 읽어나가다가, 도시락에 바다와 산에서 나온 재료를 무엇이든 넣으면 된다는 것을 알게 되었습니다.이것도 토모에 학원의 특징이라고 느꼈습니다.
토모에 학원에 도서실이 올 것이라고 책에 적혀 있었지만, 어떻게 기차가 올 수 있는지 정말 궁금했습니다.읽어보니, 일반 기차가 선로도 없는 곳에서, 소리도 내지 않고 트랙터를 타고 토모에 학원에 왔다고 합니다.그것을 듣고 놀랐습니다.음악 시간에, 강당의 바닥에 음표를 그리는 장면을 읽고, 즐거워 보였다고 생각했습니다.
마지막으로 토모에 학원이 불타버렸을 때, 정말 안타까웠습니다.그러나 불타는 토모에 학원을 보며 교장 선생님이 “야, 이번에는 어떤 학교 만들까?”라고 적혀 있는 것을 읽고, 학교가 불타서 끝이 아니라 새로운 학교를 짓고자 하는 교장 선생님의 마음에 깊이 감동했습니다.
『창가가의 토토짱』을 읽고 토모에 학원 같은 학교와 교장 선생님에 동경하게 되었습니다.한 번 토모에 학원을 방문해 보고 싶었지만, 더 이상 존재하지 않아서 안타깝습니다.
이 책을 읽을 수 있었던 것은 정말 멋진 경험이었습니다.『창가의 토토짱』을 통해, 토모에 학원 같은 자유롭고 독특한 교육 환경을 가진 학교와, 그런 멋진 학교를 창립한 교장 선생님에게 진심으로 동경했습니다.유감스럽게도 토모에 학원은 더 이상 존재하지 않아 방문할 수 없지만, 그 멋진 이야기를 읽을 수 있었던 것에 감사하고 있습니다.
「창가의 토토」를 읽고②이야기의 주인공인 토토짱은, 오랜 기간 TV 업계에서 활약하고 있는 쿠로야나기 테츠코 씨가 자신의 유년기 경험을 쓴 작품입니다.
토토짱은 현대어로 표현하면, 학습 장애인 ‘주의 결핍 및 과잉 활동 장애(ADHD)’를 가진 아이라고 할 수 있습니다. 그녀는 귀찮게 여겨지는 문제아로 여겨지는 한편, 독특한 사고력을 가지고 있었습니다.
예를 들어, 그녀는 수업 중에 갑자기 자리에서 일어나, 근처를 지나가는 징동이 삼촌에게 말을 걸거나, 여러 번 책상 서랍을 열고 닫아 선생님에게 주의를 받으면, 이번에는 책상 위에 있는 것들을 반복해서 정리하기 시작하는 행동이 있었습니다.
독자로서는, ‘아, 골치 아픈 애야’라고 생각하면서도, 토토짱이 주의를 받는 선생님의 마음을 모르고, 순진한 표정으로 당황하는 모습을 상상할 수 있었습니다. 선생님들에게 손을 데우고, 학교에서 퇴학시킬 때, 토토짱의 엄마는 딸에게 진실을 전하지 않고, ‘새로운 학교에 가서 보자’고 친절하게 이끌어 주었습니다.
그런 때는, 엄마는 토토짱에게 집단 생활의 규칙의 중요성과, 그것을 지키지 않으면 타인에게 어떤 민폐를 끼치는지를 가르쳐야 했다고, 독자인 저는 느꼈습니다.
부모로서 아이를 자유롭게 길러주고 싶은 마음은 이해할 수 있지만, 모든 부모와 아이들이 토토짱 어머니와 딸처럼 생각한다면, 집단의 조화와 규율을 지킬 수 없다고 생각됩니다.
새로운 학교인 토모에 학원에 전학온 토토짱은, 독특한 학교 분위기에 금방 적응해 즐겁게 지냈습니다. 교장 선생님이 ‘좋아하는 것을 이야기해 보세요’라고 말한 그녀는 말했다 그녀는 무려 4시간 동안 이야기를 계속했습니다.
단지 6, 7살의 소녀가, 교장 선생님을 상대로 4시간 동안 이야기를 계속하는 에피소드에 놀라는 한편, 교장 선생님의 인내력에도 감탄했습니다. 또한, 한 아이의 마음과 성격을 이해하려고 반나절을 투자하는 교장 선생님은 ‘한가한 사람인가?’라고 느꼈습니다.
그러나, 읽어 나가면서, 그 작은 숲 교장이 비범한 인물임을 깨달았습니다. 토모에 학원의 수업은 시간표대로 진행되지 않고, 좋아하는 과목을 자유롭게 배울 수 있었습니다. 교실 안에서는, 작문을 쓰는 아이가 있는 한편, 옆 자리에서 물리학에 관심을 가진 아이가 실험을 하고 있는 모습이 펼쳐졌습니다.
환경이 좋고 헌신적인 선생님들 덕분에, 아이들은 자신들이 해야 할 일을, 순서는 다르더라도 그날 안에 깔끔하게 처리했습니다. 이 점에서, 작은 숲 교장의 위대함이 드러났다고 느꼈습니다.
아이들은 자유로운 마음으로 학습을 즐기면서도, 엄격한 규칙에 대해서도 즐겁게 받아들이고 지켰습니다. 정말, 작은 숲 교장의 경영 마법에 걸린 것이라고 할 수 있을 것입니다.
또한, 학원의 도시락 시간도 독특했습니다. 교장 선생님이 모두에게 큰 소리로 “바다의 것과 산의 것, 가져왔니?”라고 물었습니다. 이 때, 저는 산해진미라는 말이 떠올랐습니다.
치우침 없는 영양분을 섭취하는 것이, 신체와 정신 건강에 중요하다는 것을, 이론이나 논리가 아닌, 도시락이라는 아이들에게 즐거운 시간을 통해 가르치는 발상은, 대단한 것이라고 느꼈습니다.
현대의 부모와 아이들에게는 상상할 수 없는 부모와 아이의 유대를 도시락을 통해서 실천하고 있었습니다.부모의 사랑이 담긴 도시락을 즐겁게 먹는 아이들에게, 문제아는 생길 리 없다고 생각했습니다.
아이에게 꿈과 기대를 가지는 부모의 마음은, 예전이나 지금이나 변하지 않는다고 생각합니다.그러나 현대에는, 일년에 한 번 있는 소풍의 도시락에도, 많은 학생들이 시중에서 판매되는 알록달록한 도시락을 당연한 것처럼 가지고 옵니다.
아이를 위해 일하는 부모가 시간을 아끼는 마음도 이해할 수 있지만, 시중의 도시락에는 부모의 사랑이 들어있지 않을 것입니다.
소풍 때마다, 친구들의 맛있어 보이는 도시락과 엄마의 수제 도시락을 비교하며, 조금 못미쳤다고 느낀 적도 있지만, 지금은, 엄마와 함께 만드는 도시락에 부모의 사랑을 느끼고 소중히 하고 싶다고 생각합니다.
이 책을 읽고 난 후, 텔레비전에서 보이는 구루야 트츠코 씨를 이전과는 다른 시선으로 보게 되었습니다.구루야 씨는, 현대의 아이들과 부모들에게, 진정한 교육의 방식과 교육을 “창가의 토토짱”이라는 자전적인 작품을 통해 전하고 싶었던 것이라고 생각합니다
또한 이 책을 읽고 나서, 저 자신도 자신의 싫은 성격에 대해, 좀 더 작은 숲 교장처럼 관대해져야 하지 않을까 생각할 수 있게 되었습니다.자신의 성격에 대해서도, 부정하는 것뿐만 아니라 ‘그 성격을 이용할 수 없을까’라는 시각으로 자신을 돌아볼 것이 중요하다는 것을 알게 되었기 때문입니다.
「창가의 토토」를 읽고③「너는 정말 좋은 아이야.」라는 말은, 소바야마 소우사쿠 선생님이 톳토짱에게 항상 전해주었던 말이었습니다.이 톳토짱은, 1학년임에도 불구하고 퇴학이 된 아이였습니다.
다른 사람들에게 누가 되기 때문이라는 이유로 퇴학이 되는 것은, 너무 가혹하다고 생각합니다.하지만, 새로운 토모에 학원에서는, 이전 학교와는 정반대로, 장난을 쳐도 부모님을 불러서 혼내는 일은 없었습니다.
화장실에서 톳토짱은, 소변을 본 뒤 아래를 들여다보는 버릇이 있었고, 모자는 세어보지도 못할 만큼 떨어뜨렸습니다.이번에는 지갑을 떨어뜨리고, 대변기 안을 빗자루로 휘저어 찾았습니다.하지만, 톳토짱은 성실했다고 생각합니다.다른 사람들도 소중한 것을 잃어버리면 열심히 찾을 거예요.
게다가, 톳토짱이 기르고 있는 락키라는 개와 ‘늑대놀이’를 하고 있던 때, 락키는 아무것도 모르고 톳토짱의 귀를 씹어, 반 갈라지게 됩니다.그때, 귀를 누른 손도, 옷도, 카펫도 빨갛게 물들어 버렸지만, 울지 않고 락키를 버리지 않도록 부모님에게 부탁한 것은, 보통 아이와는 다릅니다.
나였으면, 귀가 아파서 울부짖을 거예요.개 같은 것 정말 싫어할 거예요.하지만, 톳토짱은 자신의 귀보다 락키의 걱정을 하는 것이 정말 친절한 아이라고 생각했습니다.이러한 면에서 보통 사람과는 조금 다르지만, 다른 면에서 톳토짱은 우리와 같은 것을 하고 있고, 나쁜 아이가 아닙니다.
책상 뚜껑을 여닫는 것은, 장난을 장난을 치고 있는 것이 아니라, 1학년이 되어 처음 받은 책상을 보고 기뻤기 때문이라고 생각합니다.지갑을 찾을 때도, 소바야마 교장 선생님은 돌려놓으라고만 말씀하셨습니다.이것은, 톳토짱의 마음을 제대로 이해해주셨기 때문이라고 생각합니다.
이전 학교의 선생님도 톳토짱의 것에 대해 좀 더 이해해주셨다면, 퇴학이 되지 않았을 텐데.하지만, 나는 톳토짱이 퇴학이 되어서 다행이라고 생각했습니다.토모에 학원에 와서 행복했기 때문에, 이것으로 좋았다고 느꼈습니다.톳토짱이 소바야마 선생님을 만나지 못했다면, 어쩌면 어른이 되면서 썩어가는 어두운 소녀가 되어 버렸을지도 모릅니다.
나는 이 책을 읽고, 스스로를 인정해주는 사람의 중요성이 잘 알게 되었습니다.나도 다른 사람들과 상호작용할 때는, 조금의 일로 ‘나쁜 사람이다’고 판단하는 것을 하지 않도록 하려고 생각했습니다.그것은, 톳토짱처럼, 너무 순수한 것뿐인 사람일 수도 있기 때문입니다.
・인연이 사람을 만든다
・대접하는 방식으로 사람은 변한다
・남들과 다른 것이야말로 그 사람의 존재 가치이다
